Souvenirs attribués aux compositeurs et histoires des œuvres, avec leurs sources. Chaque histoire indique la fiabilité de sa source ; lisez chacune sur sa page et écoutez l’œuvre.
Archive de partitions
Œuvres de musique classique turque en vraie notation sur portée, avec les altérations AEÜ. Lis la partition, écoute-la au son du kanun, règle le tempo.
Siècle
Œuvres
Aucune œuvre ne correspond.
Le fonds ne contient que des œuvres classiques et religieuses dont le compositeur et le parolier sont morts depuis plus de 70 ans ; les chansons populaires (türkü) et les compositeurs récents n’y sont pas pour des raisons de droits d’auteur.
Le niveau est estimé automatiquement à partir de la partition : ambitus, nombre de notes par seconde, tempo, valeurs brèves et pointées, longueur et caractère boiteux (aksak) de l’usul, variété des perdes et longueur de l’œuvre sont notés ensemble. C’est un repère, qui ne remplace pas l’avis d’un professeur.
L'archive ne contient que des œuvres de compositeurs dont les droits d'auteur ont expiré.
Le niveau est estimé automatiquement à partir de la partition (ambitus, vitesse, rythme, usul, variété des perdes, longueur).
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Son des temps
Apprendre l’œuvre
Travaillez l’œuvre pas à pas : écoutez, ralentissez, découvrez son usul et son makam, suivez la partition et jouez-la sur un instrument virtuel.
À propos de l’œuvreL’histoire de l’œuvre
Le récit lié à cette œuvre, tel que le rapportent les sources. La fiabilité de la source figure au-dessus ; les sources sont en bas de la page.
Paroles
Sens
Enregistrements
Œuvres similaires
Sources
En bref
BiographieContributions à la théorie musicale
Souvenirs
Souvenirs qui lui sont attribués et que racontent les sources. La fiabilité de la source figure au-dessus de chacun ; les sources sont en bas de la page.
Le niveau est estimé automatiquement à partir de la partition : ambitus, nombre de notes par seconde, tempo, valeurs brèves et pointées, longueur et caractère boiteux (aksak) de l’usul, variété des perdes et longueur de l’œuvre sont notés ensemble. C’est un repère, qui ne remplace pas l’avis d’un professeur.